| Тема: | Разчитане на данни, представени чрез диаграми и графики |
| Автор: | Наталия Димитрова, 43. ОУ „Христо Смирненски“, град София |
| Цел(и) на урока: |
|
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Технологии, използвани за провеждане на урока |
|
| Преди урока учениците трябва да: | Не се изисква предварителна подготовка |
| Форма на оценяване: | Текущо оценяване |
Описание на учебните дейности, включени в урока:
Учебна дейност 1
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Урокът започва с песента „ХУБАВА СИ, МОЯ ГОРО“. Този текст ще участва в УЧЕБНА ДЕЙНОСТ 3. Използва се методът на мозъчна атака.
Задават са въпросите:
- Какво е пропорция?
- Какво наричаме процент?
- Какво наричаме кръг и окръжност?
- Кога се използва кръговата диаграма (знание от ИТ)?
Преговарят се понятията пропорции, процент, пропорционалност на величините.
Изброяват се видовете диаграми и каква е ползата от тяхното използване.
В този час ще се работи с кръгова диаграма и затова се припомнят основните елементи кръга – център, радиус, сектор, градусна мярка.
Учебна дейност 2
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
На учениците се поставя задача, свързана с човешкия организъм и кръвните групи, които се срещат. В кръговата диаграма се търси колко процента от жителите на света са с кръвна група АВ. Търсят се от кръговата диаграма α, х% и у%. Всеки работи самостоятелно. Готовите съобщават, че са завършили, както и съответните резултати. Сами нанасят върху дъската получените резултати. Дискутират се стъпките при решаването на задачата. В последните 3 минути се включва учителят по биология. Припомня знание от предмета „ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА“ , свързани с кръвта, и задава въпрос „знаят ли какво пренася кръвта?“
Разказва интересни факти от миналото за откриването на кръвните групи и последвалите експерименти за откриване на кръвните групи и кръводаряването.
Учебна дейност 3
| Форма на провеждане: | Онлайн |
| Тип на учебната дейност: |
|
Учителят разделя класа на 4 групи. Във всяка група има зададени по два стиха от стихотворението „ХУБАВА СИ МОЯ ГОРО“ и задача, свързана с изброяване на гласни и съгласни в стиховете.
На дъската във всяка група учениците имат писмено описание на дейността, която трябва да извършат, което включва:
- Инструкции – задачата, която е поставена, е описана подробно;
- Ресурси и материали – текст, таблица и създаване на диаграма;
- Времетраене и срокове – в групата е зададено време за работа – 8 минути;
- Продукт – чрез MS Excel трябва да се направи кръгова диаграма, която показва процентното съотношение на гласни и съгласни в зададения текст.
Всеки от учениците има определена задача, за да протече бързо и точно изготвянето на кръговата диаграма. Учениците сами разпределят ролите си в тази задача.
Използват се методите на сътрудничество, диалог и взаимодействие. Учениците са в ролята на изследователи на текст, който вече познават. След изброяването, всяка група трябва да направи ЕТ чрез MS Excel и да въведе данните. Като използва въведените данни, трябва да създаде кръгова диаграма, която да показва процентното съдържание на гласни и съгласни в стиховете.
КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНКА: Работата на учениците се оценява според степента на вникване в същността на дискутираните въпроси и в зависимост от успешното изпълнението на практическите задачи.
| Среден | Изброяване на гласни и съгласни в текста | |||
| Добър | Изброяване на гласни и съгласни в текста | Попълва правилно таблицата | ||
| Мн. добър | Изброяване на гласни и съгласни в текста | Попълва правилно таблицата | Създава в MS Excel таблица с данните | |
| Отличен | Изброяване на гласни и съгласни в текста | Попълва правилно таблицата | Създава в MS Excel таблица с данните | Създава кръгова диаграма с изписани проценти |
След като се обяви коя група е победител, във виртуалната класна стая има гост – учител по БЕЛ, който разказва на учениците интересни факти, свързани с автора, кога и как е създаден този текст. Това стихотворение се изучава в часовете по БЕЛ в 6 клас. Урокът приключва, като всички ученици изпращат усмивки в различен цвят върху работната дъска с пожелания към гостите.
Изтеглете приложенията към урока: тук