Създаването и провеждането на образователни игри във виртуалната класна стая е значима и необходима част от учебната сесия. Игрите правят учебния материал по-достъпен, а учебният процес е по-забавен.
Ролята на образователните игри
Играта е ключова част от естествения процес на обучение – така децата започват да придобиват знания от ранна възраст и това е един от многото чудесни начини да се подобри учебният процес. Прилагането на този инстинктивен начин на разбиране на информацията има много предимства, защото:
- създава положително отношение към обучението;
- изгражда очаквания;
- привлича вниманието;
- създава емоционална връзка;
- дава на учениците нова перспектива за ученето и отваря умовете им;
Добавянето на игри в класната стая играе не само образователна, но и психологическа роля. Формирането на връзка между индивиди, особено когато учащите са възрастни хора, отнема време и усилия, които не винаги са на разположение по време на кратък курс. Учителят се опитва да създаде позитивна учебна среда, но намеренията му не винаги са достатъчни. Връзката между участниците е също толкова важна, колкото и отношението на учител. Изграждането на тези връзки обаче може да бъде трудно, когато хората са поставени в нови ситуации и непознати среди.
Това е мястото, където образователните игри играят важна роля – те помагат на обучаемите да се сближат помежду си и с времето да станат приятели. А приятелската атмосфера е това, което отличава един урок, който е добре планиран от друг, който ще бъде запомнен.
Други ползи от образователните игри:
- сесиите са по-интересни и ангажиращи;
- повече от един тип памет се стимулира в даден момент с минимални усилия;
- учителят има време да пренареди някои от елементите на урока, ако е необходимо;
- учениците са овластени от чувството за свобода;
- учениците имат нова перспектива за това какво учат;
- стимулират се позитивните нагласи и работата в екип;
- учениците получават по-лично отношение;
Трудности, свързани с прилагането на образователни игри
Много учители са предпазливи, когато става въпрос за включване на образователни игри в класната стая. Някои от проблемите, с които се борят са:
- „хаос“ причинен от играта;
- липса на контрол върху процесите по време на игра;
- време, необходимо за планиране, подготовка и провеждане на игра;
- непредвидими резултати от играта.
Разбираемо е, че преподавателите се опасяват, че ще бъдат обременени с допълнителни задачи и трудности, когато включат образователни игри в своите уроци. Но като се вземат предвид ползите, рискът и усилията могат да си струват.
Образователни игри във виртуалната класна стая
Виртуалната класна стая е перфектната среда за провеждане на образователни игри. В допълнение към факта, че е по-интересна и интерактивна от традиционната класна стая, като за начало, тя улеснява учителя да включи своите ученици в завладяващи и проактивни задачи. Това е един лесен начин за създаване на положителен и траен спомен за всяка сесия.
Някои учители съобщават за трудности, когато става въпрос за адаптиране на образователните игри, използвани в традиционната класна стая, към виртуалната.
Ето някои идеи как да се преодолее този проблем:
- листчетата хартия могат да станат текстово поле с дума, фраза или изречение;
- издърпването на елементи може да стане намиране на информация или инструкции зад плътни цветни форми;
- разделянето на учениците на екипи в четирите ъгъла на стаята може да стане чрез създаване на групи (Breakout Rooms) в по-малки виртуални класни стаи;
- залепване на обекти върху плакат или карта може да стане поставяне на изображения на онлайн бялата дъска;
Идеи как да създадете страхотни образователни игри във виртуалната класна стая
Стремете се към повече
Използвайте пълния потенциал на виртуалната класна стая – включете изображения, звук и видео, когато подготвяте образователните си игри. Например, нека учениците записват, качват и представят кратки видеоклипове по темата на урока или да създадат реклама за него.
Добавете още
Насърчаването на конкуренцията между обучаемите може да бъде рисковано, но ако се управлява добре, може да бъде много полезно. Уверете се, че предварително сте назовали награда (значка) и не се страхувайте да оспорвате техническите умения на учениците – това може да го направи по-интересно. Някои подходящи формати включват:
- поставяне на елементи в логически ред (това може да се комбинира с компонент за слушане);
- писане на есе по дадена тема за ограничено време;
- търсене на информация в Интернет;
- търсене на скрити предмети на онлайн бялата дъска (например в картина или сред фигури).
Разкажете история
Разказването на истории е класически метод, който може да доведе до някои добри резултати във виртуалната класна стая. Нека Вашите ученици да създадат история, като използват инструментите на виртуалната класна стая и речника на урока. Можете също така да опитате да дадете на всеки човек да създаде различна част от историята, или да ги накарате заедно да излязат с обща история.
Тази идея е приложима за повече от очевидните предмети, като изучаване на езици и хуманитарни науки – тя може да се превърне в история за това как „х“ се намира в уравнение или в приключенията на частица във физиката.
