Sofioter Universität ist das größte staatliche Bildungs- und Wissenschaftszentrum in Bulgarien, das zu den Top 50 Universitäten des EECA zählt. Die Universität hat mehr als 100 Bachelor-Studiengänge, über 400 Master-Studiengänge und mehr als 1.800 Leute Vollzeit-Lehr- und Verwaltungspersonal.
Die Universität Sofia arbeitet mit über 25.000 bulgarischen und internationalen Studenten zusammen. Im Jahr 2013 startete die Universität ihre ersten Fernstudienprogramme. Die Programme verwendeten eine asynchrone Plattform mit vorgefertigten Materialien. Aufgrund fehlender Echtzeitinteraktion zwischen den Dozenten und den Studenten war die Universität nicht in der Lage, Online-Kurse vollständig zu starten und führte weiterhin persönliche Sitzungen im Rahmen der Entfernungsprogramme durch. Infolgedessen konnten viele Studenten, die außerhalb von Sofia oder im Ausland lebten, die traditionellen Veranstaltungen und die Fernkurse nicht besuchen. Nach dem ersten Jahr begann die Universität mit der Suche nach einer synchronen E-Learning-Lösung, die vollständige Online-Programme anbietet, indem Online-Interaktionen in Echtzeit anstelle von traditionellen Sitzungen angeboten werden.
Im Jahr 2014 begann die Sofioter Universität das VEDAMO Virtuelle Klassenzimmer zusätzlich zu ihrer asynchronen Plattform zu nutzen. Mit VEDAMO können die Hochschullehrer in Echtzeit interaktive Sitzungen durchführen.
Mit dem VEDAMO Virtuellen Klassenzimmer zusätzlich zu der asynchronen Plattform bietet die Universität Sofia komplette und effektive Lösung für Online-Fernstudium an. Die Dozenten laden in ihren Online-Kursen anhand ihrer asynchronen Plattform vorgefertigte Lernmaterialien zur Selbstvorbereitung oder zusätzliche Lernressourcen hoch. Im VEDAMO virtuellen Klassenzimmer führen sie Online-Sitzungen in Echtzeit mit Gruppen von internationalen Studenten durch. Studenten, Dozenten und Hochschuladministratoren haben Zugriff auf die Archivaufnahmen aller Online-Sitzungen. Dies ermöglicht eine bessere Überwachung des Fortschritts der Studenten.
Durch die Einführung von Fernstudiumsoptionen gelang es der Sofioter Universität, ihre Gemeinkosten und Logistikkosten sowie die Kosten für Lernmaterialien und -geräte zu reduzieren und den Umfang ihrer Arbeit zu erweitern. Die flexiblen Zeitpläne und die Möglichkeit, von überall zu lernen, steigerten die Teilnahme- und Engagementrate der Studenten.